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    初中教育

    03教師專業發展研究課題備選初中段—初中...

    2014-07-11 課題學習網 文章來源: 文章作者: 負責人:
    初中課堂教學管理
    初中課堂管理中的失范問題研究
    初中教師課堂有效調控行為研究
    初中課堂有效管理研究
    初中課堂教學中的情感問題研究
    初中教師課堂情緒調節策略研究
    新課程背景下的初中課堂教學行為研究
    初中學生課堂問題行為研究
    初中課堂問題行為及其管理策略研究
    初中課堂教學行為分析與優化策略研究
    初中課堂教學公平問題研究
    新課程背景下初中課堂教學低效問題研究
    教師糾錯反饋行為與學習者領會
    探索新課標理念下初中課堂教學的有效途徑
    初中課堂師生關系的知識學分析
    初中課堂師生沖突的歸因研究
    初中課堂師生沖突問題研究
    初中教師課堂教學交往的對象差異研究
    課堂交往的社會語言學研究
    初中學習落后生課堂內越軌行為的觀察與思考
    初中課堂教學有效性現狀分析與改進策略研究
    初中課堂提問探究:現狀、學生期待和態度
    教師的課堂情境知識及其建構研究——以初中教師為例
    教師實踐性知識的敘事研究——以一位初中優秀教師為例
    新課改背景下農村初中課堂文化生態研究
    課堂測驗情境中初中和小學生欺騙行為的影響因素的研究
    初中課堂教學多媒體課件質量和效果的調查研究
    初中課堂教學評價中存在的問題及對策研究
    初中學生評價教師課堂教學研究
    城郊結合部初中課堂問題行為現狀研究
    呼和浩特市初中課堂教學評價研究
    重慶市主城區初中教師課堂溝通能力的現狀調查研究
     
    1、初中語文課堂管理
    新課標下初中語文和諧課堂構建探究
    教師課堂管理技能對初中語文課堂效率的影響
    初中語文課堂教學管理對新課程適應性研究
    “傳道授業解惑”與構建初中語文素質教育課堂
    新課程背景下初中語文教師課堂管理觀念和管理方式的現狀分析與研究
    初中語文課堂教學節奏調控研究
    初中語文教師課堂教學提問行為研究
    初中語文課堂學生提問能力研究
    農村初中語文課堂話語個案研究
    論初中語文教師的課堂教學語言
    初中語文課堂教學中的“師生對話”研究
    合作小組在初中語文課堂教學中的應用研究
    初中語文課堂師生互動現狀研究
    初中語文課堂教學互動有效性研究
    初中語文課堂語言會話分析
    新課程背景下的初中語文課堂有效教學
    初中語文高效課堂教學模式的建構
    初中語文高效愉悅型課堂建設研究
    初中語文情趣教學探究
    生命教育思想下的初中語文課堂的構建
    利用傳統媒體提高初中語文課堂效率
    初中語文課堂有效性閱讀教學探索
    初中語文課堂教學中的自主閱讀探究
    初中小班化課堂語文閱讀教學策略研究
    初中語文課堂口語交際活動教學及評價探究
    初中語文課堂綜合性學習的理論思考與實踐探索
    合作學習對初中語文課堂教學的實施研究
    新課標下初中語文嘗試性課堂教學模式研究
    初中語文課堂有效小結的實踐與研究
    初中語文課堂評語改革實驗研究
    初中語文課堂教學中的男生劣勢研究
    新課改下初中語文課堂教學的問題及對策研究
     
    2、初中數學課堂管理
    初中課堂教學中落實大眾數學教育理念的策略
    注重情感因素的作用優化初中數學課堂教學
    初中學生數學認識信念的初步研究
    關于初中學生數學思維品質的優化的研究
    初中數學課堂教學中學生學習習慣培養的研究
    新課標下優化初中數學課堂教學結構的實踐與研究
    初中數學課堂情境創設及教學效果的研究
    關于初中數學課堂教學情境的研究
    初中數學課堂問題情境的創設研究
    初中數學課堂教學中情境創設的實踐研究
    初中數學課堂教學情境創設的問題研究
    初中數學課堂引入活動的研究
    初中數學“探究型”課堂教學模式的研究與實踐
    初中數學課堂教學中引導學生開展探究性學習的研究
    初中數學課堂提問的優化策略研究
    初中數學課堂提問的有效性研究
    初中數學課堂問題式教學法實踐研究
    初中數學課堂教學中關于啟發學生提問的研究
    初中數學課堂提問的師生心理分析與優化方法研究
    初中數學“引導發現課堂教學模式”的研究和實踐
    “學案導學”教學模式在初中數學課堂教學中的應用研究
    初中數學課堂合作學習的誤區與對策研究
    初中數學課堂合作學習模式的研究
    初中數學課堂教學中數學交流的研究
    初中數學課堂教學中學生自主性培養的研究
    初中數學課堂教學策略的探究
    初中數學課堂教學的研究
    初中數學課堂教學有效性研究
    提高初中數學課堂教學效益的策略研究
    提高初中數學課堂教學有效性的策略和實踐研究
    建構觀下的初中數學課堂教學初探
    數學游戲融入初中數學課堂教學的行動研究
    數學史在初中數學課堂教學中的應用研究
    數學文化與初中數學課堂教學的融合研究
    數學“動手實踐”教學方式的有效性研究——以初中數學課堂教學為例
    初中數學課堂“說數學”教學活動實踐研究
    初中數學“開放式”課堂教學模式的研究
    信息技術與初中數學新課程整合的課堂教學評價策略研究
    信息技術與中學數學課程整合的實踐研究——結合Z+Z智能平臺談信息技術在初中數學課堂教學中的恰當運用
    新課程下初中數學“生命課堂”的研究與實踐
    初中小班化數學課堂教學研究
    初中數學課堂探究性習題的設計與實施
    初中數學課堂評價現存問題及對策研究
    初中數學課堂教學評價研究
    初中數學課堂教學評價標準的研究
    初中數學教師課堂教學行為評價指標體系的研究
    上海初中數學課堂互動研究
     
    3、初中英語課堂管理
    學習策略訓練——一種促進初中英語課堂教學的有效方法
    初中英語和諧課堂建構研究
    教師課堂管理技能對初中英語課堂效率的影響
    初中英語課程的情感目標及其達成
    初中英語課堂反饋對學生學習動機的影響
    初中英語課堂焦慮研究
    初中英語課堂上教師糾錯方式的調查研究
    初中英語課堂落實三維目標的現狀調查
    初中英語課堂上落實情感教育目標狀況的調查研究
    初中英語教師課堂言語對學生情感影響研究
    初中英語課堂教學中情感性導入的研究
    初中英語課堂的導入環節研究
    初中英語課堂教學導入策略研究
    英語交際教學法與英語傳統教學法在初中課堂的結合與應用
    名師課堂教學行為特征分析——以初中英語教師為例
    初中英語教師有效課堂教學行為研究
    基于課堂觀察改進初中英語教學的行動研究
    教師糾錯反饋行為與學習者領會——初中英語課堂調查研究
    初中和高中英語課堂教學觀察研究
    新課程背景下初中英語教師課堂角色轉換研究
    初中英語教師課堂指令語的分析研究
    初中英語教師課堂口頭指令語使用現狀的調查研究
    初中優質英語課堂教師話語的個案研究
    農村地區初中英語課堂教師話語研究
    初中英語課堂教師話語與課堂互動的研究
    初中英語課堂教師教學話語的實證研究
    初中英語教師課堂話語語用研究
    初中英語教師課堂反饋話語的特征研究
    初中英語課堂話語的人際意義分析
    對中國初中英語教師課堂指令語的研究
    從對話教學的角度探討初中英語課堂教學
    初中英語課堂師生對話現狀的調查研究
    初中英語課堂教學中的師生互動研究
    初中英語課堂的互動性個案研究
    初中英語課堂教學中學生參與的調查研究
    初中英語課堂教學中學生自主參與現狀的調查研究
    初中英語教師課堂非語言交際運用研究
    初中優秀英語教師課堂話語特征研究
    基于語言僵化理論的初中英語教師課堂話語中的中式英語研究
    初中英語教師激發學生學習動機策略研究
    農村初中英語課堂中有效語言輸入的調查
    優化初中英語課堂提問策略研究
    初中英語課堂教師提問研究
    初中英語課堂提問
    基于互動視角的初中英語課堂教師提問研究
    初中英語課堂教師提問現狀的調查與分析
    初中英語教師課堂提問研究
    初中英語課堂“問而不答”現象的調查研究
    關于初中英語教師課堂提問行為的研究
    中低年級英語課堂提問現狀的調查和研究
    Qu:Est提問策略及其應用—對一位初中英語教師的課堂提問策略的行動研究
    初中英語課堂上學生問題意識培養的實證研究
    初中英語課堂師生互動的有效性初探
    初中英語課堂師生互動個案對比研究
    初中英語課堂師生互動個案研究
    新課程改革背景下農村初中英語課堂教學互動研究
    初中英語課堂師生互動的社會學透視
    初中英語課堂互動教學模式的研究
    論初中英語課堂教學中的合作學習
    初中英語課堂合作學習研究
    合作性學習在初中英語課堂教學中的滲透與研究
    初中英語課堂合作學習模式的實踐與研究
    初中英語課堂教學中合作學習研究
    在初中英語課堂環境下小組合作學習策略的應用
    課堂合作學習對初中學習困難學生英語學習的影響
    任務型教學法在初中英語課堂教學中的應用研究
    任務型教學在初中英語課堂的實施
    在初中英語課堂采用任務型教學法培養學生的自主學習能力的研究
    任務型教學在初中英語課堂實施的理論與實踐
    初中英語課堂內外結合的任務型教學模式研究
    論初中英語課堂任務的設計與實施
    初中英語情境式課堂的探索與實踐
    初中英語課堂情境教學的實施與研究
    初中英語主體參與型學習課堂教學模式研究
    以學生為中心的初中英語課堂教學調查
    以學生為中心的初中英語課堂教學探究
    初中英語課堂中的學習者訓練
    構建初中英語自主學習課堂教學模式
    元認知理論指導下,將文化知識融入初中英語課堂教學的研究
    基于圖式的初中英語課堂教學設計及實驗
    課堂教學策略在初中英語差異教學中的運用初探
    初中英語教師學習策略指導的調查研究
    初中英語課堂學習策略指導之調查與分析
    初中英語教師實施學習策略指導的調查研究
    基于語境理論的詞匯教學——一項在初中英語課堂上開展語境詞匯教學的實驗
    論初中英語課堂中詞匯教學的文化滲透
    交際教學法在初中英語課堂教學中的應用
    試論母語對課堂外語教學的影響
    初中英語課堂上母語使用情況調查研究
    初中英語教師課堂教學中母語使用的實驗研究
    圖畫在初中英語課堂教學的應用研究
    運用信息技術提高初中英語課堂教學效率的實驗研究
    對多媒體輔助初中英語課堂教學的反思
    應用計算機輔助初中英語課堂教學的調查研究
    初中英語課堂中多媒體輔助教學應用情況的調查研究
    多媒體輔助初中英語教學中課堂師生互動研究
    課堂網絡環境下初中英語拓展閱讀教學模式研究
    初中英語口語課堂上提高中學生跨文化交際能力的培養
    初中英語課堂口語活動中錯誤糾正的調查報告
    初中英語課堂閱讀策略的運用與閱讀能力的培養
    課堂討論在初中英語閱讀教學中的應用研究
    初中英語課堂探究式學習與學生閱讀能力的培養
    《小班化教學模式下初中英語課堂聽力有效教學探索》
    初中英語聽力課堂上的教學策略
    論交際法教學中的語法教學在初中英語課堂中的應用
    初中英語課堂教學評價研究
    初中英語課堂教學評價方法研究
    初中英語課堂教學形成性評價工具的設計研究
    初中英語課堂教學中非測試性評價的研究
    青浦區初中英語課堂閱讀教學調查與對策
    西藏地區初中英語課堂教學環境研究
    蘇州農村初中英語課堂教學中“合作學習模式”研究
     
    4、初中理科課堂管理
    初中學生解決理科綜合問題思維過程的研究
    物理
    構建初中物理和諧課堂的初步探索
    初中物理課堂教學中新科學觀的建構
    初中物理課堂成就目標定向對學習成敗歸因的影響
    初中物理課堂情境教學的創設與實踐
    初中物理課堂教學生活化的研究
    初中物理課堂教學診斷策略研究
    初中物理課堂生成性教學研究
    初中物理新課程教學設計研究
    初中物理課堂教學中利用生活現象創設問題情境的應用研究
    初中物理課堂教學中多種直觀教學手段的綜合運用
    初中物理實驗教學中教師教學行為的研究
    初中物理課堂提問有效性及策略研究
    農村初中物理課堂教學有效性的研究
    初中物理課堂教學中提高實驗效果的研究
    實施教材統整 提高初中物理課堂教學有效性
    新課程背景下初中物理學習中的性別差異研究
    初中物理探究課堂教學活動的設計與研究
    初中物理探究教學課堂環境及其對探究能力影響的調查研究
    初中物理探究式課堂教學的實踐研究
    農村初中物理科學探究課堂教學行為研究
    農村初中物理探究式課堂教學的實踐研究
    初中物理課堂探究教學策略研究
    基于WebQuest模式的初中物理課堂教學應用研究
    初中物理課堂主體性教學模式研究
    過程完整化教學模式在初中物理課堂教學中的實踐研究
    初中物理課堂互動教育模式的實驗研究
    在初中物理課堂教學中改變學生學習方式的實踐與研究
    初中物理“學程導航式教學”的研究與實踐
    多元智能理論指導下的初中物理課堂教學實踐研究
    運用信息技術優化初中物理課堂教學
    初中物理有效課堂反饋練習的策略研究
    初中物理課堂教學形成性評價研究
    初中物理課堂教學質性評價研究
    重慶民族貧困縣初中物理教師課堂教學行為研究
    化學
    初中化學課堂教學過程設計的實踐研究
    初中化學課堂生成性教學的實踐研究
    初中化學課堂教學時間利用情況的調查與分析
    初中化學課堂“情境教學”的實驗研究
    創設初中化學課堂教學情境的初步探索
    新課標背景下初中化學課堂教學設計研究
    初中化學課堂中教師提問有效性的實證研究
    初中化學課堂探究教學與實驗探究教學的整合研究
    探究學習在初中化學課堂教學中的運用研究
    初中化學驗證性實驗課堂教學有效性研究
    提高初中化學課堂教學有效性的策略研究
    新課程理念下農村初中化學教師教學設計現狀的個案研究
    多元智能理論下初中化學課堂教學策略的研究
    初中化學課堂雙主體互動教學模式與創新思維的培養
    初中化學教師課堂教學“自我評價”研究
    生物
    課題探究性學習教學模式在初中生物課堂教學中的實踐與研究
    初中生物課堂探究教學實施策略研究
    合作性學習在初中生物課堂教學中的應用
    初中生物課以學生為中心的課堂教學設計的研究
    “目標—分層—導學”教學方法的探索——初中生物課堂教學方法的研究
    游戲在初中生物課堂教學中的運用研究
    初中生物課堂教學生活化的研究
    初中生物課堂中滲透STS教育教學設計及其效果研究
    基于圖形組織者的初中生物學教學研究
    人本主義教學理論指導下二十中初中生物課堂教學實踐的研究
    科學
    “課堂觀察”提高初中科學教學水平的研究
    初中科學課堂轉變學生前概念的策略及初探
    初中科學課堂師生互動與教學效率的關系
    初中科學基于小組活動的課堂教學實踐研究
    多維互動教學模式在初中《科學》課堂教學中的行動研究
     
    5、初中文科課堂管理
    初中文科綜合課程的課堂教學設計研究
    初中文科綜合課程課堂教學中信息技術的整合實踐
    思品
    初中思想品德課堂教學目標的預設與生成研究
    初中思想品德課與學生民族精神的培育
    初中思想品德課教學中學生互動需求生成研究
    初中思想品德課“自主互助學習型”課堂的研究
    初中思想品德課探究式課堂教學研究
    初中思想品德課堂學習情境創設的探索
    初中思想品德課堂教學生活化的研究
    初中思想品德課堂教學的生活化研究
    新課程理念下初中思想品德課堂對話教學研究
    初中思想品德課教師課堂提問的問題及對策研究
    初中思想品德課課堂溝通現狀研究
    初中思想品德課對學生親社會行為培養的現狀與對策研究
    初中思想品德課課堂教學有效性研究
    初中思想品德課堂教學有效性研究
    城郊初中心理品質課課堂教學有效性策略研究
    初中思想品德課堂口頭評價的低效性與對策研究
    歷史
    初中歷史課課堂管理的問題與對策研究
    初中歷史課堂教學現狀分析及對策研究
    初中歷史課堂教學中的情感教學研究
    探索情感教育,優化初中歷史教學
    初中歷史課堂教學情境創設的探索
    初中歷史課堂活動教學實踐研究
    初中歷史新課程課堂教學設計的實踐
    初中歷史教學中實施學生自主學習課堂教學模式的探索
    初中歷史課堂探究性教學研究
    農村初中歷史課堂開展研究性學習的探索
    初中歷史動態生成教學的實踐探索
    初中歷史課堂教學有效性研究
    初中歷史課堂有效教學行為研究
    初中歷史課堂有效教學研究
    課堂教學中變革初中學生歷史學習方式的思考
    初中歷史發展性課堂教學評價初探
    地理
    基于建構主義的初中地理課堂教學設計及實驗
    新課程下初中地理課堂低效的形成原因及改進對策研究
    論初中地理課堂教學中的學生問題意識
    合作教學在初中地理課堂教學中的應用研究
    探究式學習在初中地理課堂教學中的應用研究
    新課程實施中初中地理課堂有效教學策略的研究
    初中地理課堂中情境教學的研究與實踐
    初中地理課堂自主學習材料的設計研究
    新課程標準理念與初中地理課堂教學設計研究
    新課程背景下初中地理課堂教學中的地理素養教育探究
    多元智能理論在初中地理課堂教學中的應用研究
    小班化教學在初中地理課堂的實踐研究
    怒江州初中地理課堂教學中問題情境創設的研究
     
    6、初中體藝等學科課堂管理
    音樂
    初中課堂器樂教學的有效性研究
    在初中音樂課堂實施合作學習的初步研究
    信息技術與初中音樂課堂教學的整合研究
    南京地區初中音樂課堂教學的調查與研究
    美術
    初中美術課堂教學中美術文化的學習
    將卡通畫引入初中美術課堂
    合作學習在初中美術課堂教學中的應用
    論初中美術課堂的優化教學
    初中美術生態課堂的建構
    體育
    定向運動引入初中體育與健康課堂教學的研究
    從2010年廣西初中體育優質課透視當下廣西初中體育與健康課程的課堂教學
    構建初中體育與健康課堂教學發展性評價體系的理論研究
    上海市初中年級體育教學健康促進教學案例的設計與實踐
    信息
    基于項目的學習在初中信息技術課堂中的應用研究
    初中信息科技學科課堂教學中學生自主學習的支持設計
    初中信息技術課堂中信息素養培養活動策略的實踐研究
    初中信息技術課堂教學中小組合作學習的實踐研究
    初中信息技術興趣小組對計算機課堂教學影響的研究
    基于理解的初中信息技術課堂教學設計研究
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