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    學生課題

    學生課題《近代以來中國物質生活的變遷》結...

    2014-08-04 課題學習網 文章來源: 文章作者: 負責人:
     
    一、課題名稱:《近代以來中國物質生活的變遷》
    二、指導老師:蒲秀清    課題組長:趙施雯    課題小組:2
        小組成員:李欣、林娜、馮艷、馮琳、何佳麗、張麗琴
    三、簡要背景說明:自19世紀40年代以來我國物質生活和社會風俗發生了重大的變遷,這些重大的變遷與社會政治、經濟的發展有何關聯呢?中國社會生活和文化生活僅僅是因為新中國成立以后才開始在一步步地向現代化邁進,向物質文明、精神文明和政治文明邁進的嗎?尤其是在改革開放以來人們在衣食住行方面到底發生了怎樣的顯著變化呢?為此,我們通過開展研究性課題來學習近代以來中國物質生活的變遷。
    四、研究的目的:想通過這次研究性學習來獲取有關近代以來中國物質生活的變遷的知識。深入了解我國物質生活和社會風俗為何會發生了重大變遷,而這重大變遷為何會與社會政治、經濟的發展密切相關呢?通過這次研究性學習還可以提高我們歷史方面的知識,開闊我們的視野。
    五、研究的內容:1、以服飾和飲食的變化作為研究的對象;
                    2、通過進一步對服飾和飲食的變化的研究去解決有關中國物質生活的變化的難題。
    六、研究的過程:1、由全組成員設計印制問卷調查表,對2010屆的同學們進行了采訪;
                    2、由李欣、馮琳、張麗琴、林娜、趙施雯等同學收集資料,再由李欣、馮琳、張麗琴、
                       林娜等同學負責編輯工作,最后由馮艷、何佳麗、李欣、趙施雯等同學整理資料;
                    3、由李欣同學負責填寫研究性學習討論交流的活動表;
                    4、由趙施雯同學負責填寫結題報告。
    七、研究的方法:通過上網、書籍、報刊、電視、老師以及同學門等形式查找有關中國近代以來物質生活的變遷的資料,還通過設計印制問卷調查表,以2010屆的考生作為采訪對象。
    八、研究過程中存在的問題:1、怎樣快速地提高閱讀水平、書寫水平;
                              2、怎樣快速簡便地搜集有關中國物質生活的變遷等資料;
                              3、怎樣全方位理解有關中國物質生活的變遷。
    九、研究過程中討論的問題:1、鴉片戰爭后中國物質生活發生了怎樣的變化?原因是什么:
                              2、新中國成立后,我國物質生活水平提高的程度怎樣;
                              3、改革開放以后,我國物質生活水平有了明顯的提高,這對中國歷史傳統文化有沒有影響;
                              4、我國物質生活和社會風俗為何發生了重大變遷,而這些重大變遷又為何與社會政治、經濟的發展密切相關呢?
    十、總結:通過開展這次研究性活動,不僅提高了我們綜合運用所學知識解決實際問題的能力,還提高了我們整理、分析信息的綜合能力,自主學習的積極性。讓我們獲取到了許多歷史方面的知識,更深刻地體會到了我國物質生活的變遷的重大意義,解決了在研究過程中碰到的難題。    

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