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    教育課題申報

    中國教育學會教育科研規劃課題工作簡介

    2014-08-06 課題學習網 文章來源:中國教育學會 文章作者: 負責人:
        教育科研規劃課題是中國教育學會促進群眾性教育科研發展,培育教育科研隊伍,推進教育教學改革創新的重要工作。中國教育學會自“十五”期間開始制定教育科學研究規劃,編制課題指南,接受各地教育學會、學校、會員等單位和個人申請立項中國教育學會教育科研規劃課題。“十五”期間,中國教育學會共立項課題250項,其中重點課題45項;“十一五”期間,中國教育學會共立項課題989項,其中重點課題155項。這些課題分布于29個省、自治區、直轄市,涵蓋了基礎教育科學各個領域,對促進教育理論發展、教育改革創新、教育教學質量提升和教育工作者的專業成長發揮了積極作用。
        中國教育學會高度重視對教育科研規劃課題工作的指導和管理。在中國教育學會的積極推動下,教育科研規劃課題研究得到了認真執行,大多數課題順利結題。這些課題研究解決了一些教育熱點和難點問題,為我國教育改革與發展提供了有價值的實驗成果和啟示,對基礎教育改革和發展實踐產生了積極作用。例如:教育管理分會賀樂凡教授主持研究的課題“中小學學生自我教育和自我管理實驗研究”取得了顯著成效,得到了國家有關領導的重視和肯定。
        目前,中國教育學會已經啟動“十二五”教育科研規劃課題工作,將進一步加強教育科研課題的指導和管理,積極組織科研方法培訓和經驗交流,并通過多種渠道大力推廣課題研究成果。

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